和老师面谈

和熊猫老师约了今天下午放学后面谈，这是依常例，开学后的老师与家长的一对一单独见面会谈。对家长了解老师的工作情况、孩子在学校的情况，都很有帮助。

熊猫老师一上来就给我看囡她们今天新发的作业册。（照片以后补）。从今天开始，囡就会有一点点书面作业了。老师告诉我作业一般涵盖的内容，指导我如何引导孩子。

之后老师说了很多对囡的赞誉之词，主要意思就是她是很听话、很乖的好学生。老师还特别拿出她的JOURNAL给我看，囡现在真的可以写不少东西啦，我看得也是心花怒放的。老师说她学习很认真，表现非常好！

最后，我们一起建立了对囡学业的三项目标。

一是数学方面，囡自己也已经和老师说了，做十以内的加法太简单了，所以老师明确说会给她一定的CHALLENGE。。。囡数学最近开了点窍，做题明白多了。现在她复杂的加减都可以做了。赫赫，怎么开的窍呢，我觉得要归功于一个小游戏，具体怎么做的，过两天有时间再详细说说。。我最近也在教她一点点乘法口决，现在2倍的都可以了。这个不着急，慢慢灌输。。最主要的是，囡自己已经明白，乘法口诀是非常快捷简便的数学办法。

二是写作方面，囡一方面和ESL老师进行英文辅导，另一方面，老师希望她可以开始慢慢写小故事了，希望我可以引导她在JOUNAL日前，帮她串一下思维，有些她不确定的英文词，可以帮她搞明白，这样就不约束她的下笔了。。。老师特别表扬了她的字，非常工整认真。老师还觉得囡对英文词汇的捕捉能力很不错。

三是鼓励她进一步SPEAK OUT，要她更自信，更积极主动地参与到班级的各种活动中去。。。囡现在表现已经很好了，不过我和熊猫老师都觉得，她这方面还可以有进展，对建立自信心很有帮助的。

这次会谈非常愉快，我也非常满意。老师了解了我们是没有教囡英文的，在家也不说英文；我也给老师讲了她某些方面的敏感，老师表示非常理解，她自己的女儿和囡的性格很象。


今天，囡是SPECIAL HELPER，她带了我们去维多利亚岛时，她自己买的小图腾柱雕件和明信片去了学校，据老师说，效果很不错。囡的同学放学时候见到我，还和我说了半天图腾柱呢。

囡喜欢可以有READING BOOKS读，她喜欢可以有作业做，她喜欢学校里各种各样的活动，真是个喜欢上学的孩子呢！