第一学期成绩单

今天学校里发了第一学期成绩单。我们这个学区的小学生，4年级以下是没有具体成绩评定的。再加上囡要上ESL（英文为第二语言课程），英文程度有可能影响各项评估，所以，大部分的学科评定，都只给出了比较笼统的评述而已。。。不涉及英文的科目，只有两项，一个是PE（体育课），小同学的评定是“MEETING EXPECTATIONS”（达标）；另一个是FINE ARTS（艺术），小同学得到“EXCEEDING EXPECTATIONS”（超标准）。

老师的基本评说：
She has had a very good start to her year in grade one. She is a friendly capable student who has adjusted to the classroom routines and expectations. her favorite things to do at school are drawing, playing with the magnetic dolls, and math. ... She always listens carefully during group lessons, applies her skills to the best of her abilities, and completes her work independently and on time. ...

恩，可以好好上学，就很好么。不错！

成绩单另附一张ESL的补充报告。大部分的评定都是ME（达标），词汇量和语法、时态方面是AE（接近标准）。

ESL的老师特别写了一段话：It is a pleasure to have K. in my group. She is a hard Working student who enjoys school and what is has to offer her.

哈，老师看得不错，囡同学确实非常ENJOY SCHOOL。。。囡妈对囡上学的表现非常地满意，所以看不看成绩单都不太所谓。高高兴兴上学去，开开心心学知识，目前，囡是做到了，非常好。


赫赫，上个学连考试都没有，甚至连成绩分数都没有，国内的莘莘学子们都要眼红了吧~~~：）

女孩子们

先看看这张纸上写的都是啥。。。
这是昨天囡书包里背回来的，她的同学RISA写给她的。。为啥有事不说，要写条（一张A4大纸哈）呢？囡说是因为她当时正在忙着做WORK，没时间和RISA说话，所以RISA就写了这个给她。。恩，可见这条上的事很重要哈，“非常”需要得到“讨论”。

读过字条，大家都应该明白是怎么回事了吧。就是说觉得JENNY 和ASHINE两个不和RISA、囡玩，在这里讨论“对策”呢。。。哈，这帮小女生，有意思吧？

我看了字条，就问囡，是JENNY和ASHINE不和你玩吗？囡告诉我，因为ASHINE出去度假，前天刚回来上课，大家都特别想和她玩（这可是真的，早上我送囡到学校的时候，孩子们见到ASHINE，都在激动地喊：ASHINE IS BACK！ASHINE IS BACK！孩子们看来有几天不见，互相还是蛮想念的），不过呢，ASHINE却只挑了和JENNY玩。。。看看吧，这可真伤了其他小朋友的心呢。。。赫赫，我又问囡：“那人家不和你玩，你介意吗？”囡耸了耸肩，说：“I DON‘T CARE MUCH。”恩，本来么，小朋友们之间，一下你和我好，一下我和她好，都是正常的，不要太往心里去，大家都是好同学，开心相处就很好了。

赫赫，6岁多的小女生，心思多有趣。。特记。

这是囡教室外新帖上的孩子们写的东西，这篇是我的好朋友。

囡学校最近在组织全校学生都体验打网球的活动。这个星期轮到了囡的班，囡玩得很开心。

快到圣诞节了，各年级的孩子们都在积极准备圣诞表演节目。囡他们会唱歌。。我经常早点去学校，在教室外听孩子们唱歌，感觉真好啊。

囡教室里今天安起了圣诞树。。是熊猫老师的先生和女儿来帮孩子们搭的。哈，看这一家人，多支持熊猫老师的工作啊。囡回家来，经常和我们讲一些熊猫老师的先生和女儿的事。。我喜欢。

囡的手工

好象很久没上过囡的作品了。现在囡上学，之后又有很多的活动，周末又和小朋友们有很多玩的，所以在家呆的时间短，没什么做手工的时间。。所以作品不多，很多还是在画画课上画的。

这是一种叫BENDAROOS的玩意儿，是FLEXIBLE BUILDING STICKS。可以卷起来，也可以切成小条，组成各种图案。这是狮头。
这是画画课的作品啦。。应该是十月底画的了。
这幅是最近最复杂的画面了。
这也是画画课上的，是古埃及的主题。画了两页呢。
这是古埃及文字。。最右侧的就是囡的名字。

这是最近囡爸带着囡在家做的名字图案设计。非常好玩，效果也好，很漂亮！

圣诞！

快到圣诞节了，来个圣诞老人的专题阅读吧。当然，如常，什么“圣诞老爸”“极地快车”之类的名声已经很大的作品，都不在本人的推荐总结之列。。俺总结的，不一定有啥名气，不过，一定都是我和囡觉得很有趣，很好玩的书~~~

啊，比如这本啦。。“HOW SANTA REALLY WORKS”。好奇心强的孩子，可千万别错过这本哦，你可以从中发现很多有关SANTA和他的团队的小秘密呢！！
这本书内容很有趣，画面细节丰富，特别适合那种爱画线条小人的男孩子们看。
我看这本书的时候，就觉得这画面咋那么熟悉啊，哈，一看作者，原来我曾经读过他写的《HERE BE MONSTER！》。（是少年小说啦，挺好玩的想象力很丰富的一本书。）


“WHAT SANTA CAN’T DO”
作者有个系列，就是“WHAT。。。CAN‘T DO”，这是其中一本。这本相对低龄一点，其实就说反话啦，因为SANTA要怎么怎么，所以他就不能怎么怎么，也蛮郁闷的哈~~

“SANTA CLAUS：THE WORLD’S NUMBER ONE TOY EXPERT”
看封面就好玩吧。赫赫，这个世界第一的玩具专家，不好当呢。。看看他是怎么成为“第一专家”的吧。。

总说圣诞老人，别忘了偶尔关心一下他太太啊。。“MRS CLAUS TAKES A VACATION”
圣诞老人的太太从没出过远门，她最终决定一个人去旅行。。旅行很开心啊，不过，没有身边人的陪伴，是不是也有点失落呢？恩，也许这次分离，让圣诞老人也学到了点什么吧。。。圣诞老人夫妇俩一起在圣诞夜里出来送礼物，才是最棒的旅行~~

孩子眼里的圣诞老人，是啥样的呢？看看这本。。。“I SEE SANTA EVERYWHERE”
啊，如果你也是个孩子，你会不会总在担心圣诞老人的那个LIST啊，你会不会觉得他无处不在，看到你每一个“坏”行为？啊。。。书里的这个小男生就是觉得圣诞老人无处不在，他还跑去找心理医生倾诉，结果呢？
非常搞笑的一本书，读起来很开心~

哈，节日的快乐提前一点享受，也很好啊。。各位，开心哦~~

眼睛

加拿大BC省的家庭医疗保险里，有一项是对19岁以下的孩子，每年有一次免费的眼科检查。囡3岁以后，因为有一点睫毛倒长的问题，跟踪看了近2年的儿童专科，所以那时候就一直没再去做另外的眼科检查。囡上K的时候，学校里也有免费检查。学校里应该每年都有，不过，我琢磨着今年快过去了，约一下看看，别浪费福利。。赫赫

所以昨天上午就带囡看了眼睛。先做了基本的色盲和立体画检查，然后做了其它检查和验光。囡的视力目前非常好，睫毛靠眼角的地方还有一点点往内，不过，她不痒不揉，就没有问题。

关于孩子的视力，医生是这么和我们解释的。每个孩子，生下来都会天然带一点点远视，这是对视力的一种保护，随着孩子的长大，这种天生的远视就会慢慢用完了，之后才会开始近视的可能。。所以呢，如果这种远视用完得慢，对孩子的视力是有好处的。。囡目前的情况，是还保持着一点点远视，医生在屋里让她看视力表的时候，我们正常看到的小字母，囡是可以看到3倍的距离之外的。（这点，让我和囡爸都深感吃惊呢，原来还真不知道！怪不得平时小人的眼睛那么尖呢~~哈）。。。

一般这点天生的远视会在孩子6岁左右用完，而这个时候，也正是孩子一、二年级，正开始学会读书的时候，所以呢，从保护眼睛的角度，医生就建议减少孩子的安静时间，让他们多出去玩，少看书！！哈哈~~囡妈又仔细问了问具体的保护做法，医生的建议就是孩子不论看书还是看电视，半个小时就一定要休息，多参加户外运动！！每年一次的眼科检查，也不可少哦~~


看完医生出来，囡爸就得意地说：“看，孩子终于遗传了我的好基因！虽然眼睛小，但小有小的好处。”恩，囡妈接口：“是哈，小眼儿聚光~~” 哈哈~~~

POSITIVE THINKING

匆匆一周又过，囡同学高高兴兴上学，高高兴兴该干什么干什么，好象都没什么特别需要记录的事情。

这段时间，囡的班上的科学主题是WEATHER，周三请了科学家到教室。小同学做了假的雪，特开心，还教育俺呢：“电影里就都是这样的雪！”

周三下午还带囡看了牙医，例行洗牙。非常顺利。问了后槽牙窝沟封闭的事情，医生说孩子的牙如果沟特别深，容易积存食物，不易清洗的情况下，才建议做。。囡的牙很好，刷得也好，非常干净，目前不用做（六龄齿）。

本周开始了新的一期游泳课。明显对体力要求高了，囡同学明显年龄小，体力弱一点，游到一半游不动的样子，妈妈还是很心疼的。。赫赫，小同志，加油哦！

本周大事还一件，就是囡爸生日。。大家借机吃饭聊天穷开心，挺好！


题目里写“POSITIVE THINKING”，赫赫，是想重点说一说囡昨天的事。还记得前段时间，囡说过，最不愿意上周四的电脑课吧。昨天放学接她的时候，她兴高采烈地和我说：“妈妈，你知道吗？我以前都说不喜欢电脑课，不过，我今天上课前，就一直对自己说‘我喜欢COMPUTER，I LIKE COMPUTER’，一直和自己说，说了很多遍。然后我今天上课就做完HAND IN了！”哈哈，小人自己都会给自己搞点心理暗示疗法啦，不错不错~~

我表扬了她可以用积极的办法来处理问题，囡说：“妈妈，我就记得你说的‘TRY YOUR BEST！’”是啊，孩子，只要你努力了，做不做完没关系，是不是优秀也没关系，其实妈妈心里知道，只要你TRY THE BEST，你就可以做得很棒！

昨天上学路上，其实我也给她布置了一个小任务，请她记下电脑课上都做了什么，因为FYY阿姨需要了解一点电脑课的情况。。小同学对任务特别上心啊，回家来，用了两页纸，一边画一边和我讲。。。最后我也搞明白了，她以前总说HAND IN做不完是什么意思了。。囡他们电脑课，每次会有一个主题，比如昨天就是结合WEATHER主题，要求孩子LOG IN后，先去画一幅雷电图。然后上颜色，这部分做好后，要进入添加文字部分，给自己的画上面写上主题和自己的名字，然后存盘提交，也就是要HAND IN。。每个孩子一部电脑（苹果的），所以每个孩子都自己的FILE档。囡以前完不成，就是画可以画完，后面可能到文字那里就没时间了。所以她总觉得没做好，很沮丧。。

很开心，孩子可以自己找合适的办法，用积极的正面的想法来帮助自己。特别一记。


哦，刚刚想起来，提一句，最近囡有空偶尔会玩一点学打字的游戏，是BBC KIDS里的，http://www.bbc.co.uk/schools/typing/，非常好。

囡读书

囡最近比较热衷于各种漫画类的书，她知道这类书我是不给读的，她就自己看画，也一样看得哈哈乐。。TINTIN，CARFIELD，还有ASTRO BOY，SONIC系列等等。。对这类书，我的态度是不鼓励也不否定。赫赫，孩子么，哪里有不喜欢看漫画书的呢？想我自己，上高中了，还和同学抢着看丁丁、机器猫和蜡笔小新之类的书呢。。直到现在，好的漫画书，我也还都喜欢看。。所以，我觉得囡完全可以在这么有利的图书馆资源下，广读众书，以后逐渐会形成自我品味的。

分级读物的书，每天学校里拿回家一本读。在图书馆里，她也会借一些，最近比较喜欢TEDD ARNOLD的FLY GUY系列，很搞笑，读得哈哈的。SCOTT HIGGS的HALEY AND BIX系列也可以。。囡目前的口味就是简单又搞笑。赫赫

看看其它图画书吧。

1，KATIE的名画系列。。这是囡自己从学校图书馆里借的。我看她自己借的书，其实都很不错，有空应该单独给她记录一下。。KATIE这个名画系列，国内已经有中文版了。囡一向喜欢梵高的画，所以这本向日葵，她是非常喜欢的。
2，THE RUNAWAY MUMMY
这是一本万圣节应景的书。以前介绍过MICHAEL REX的另一本，叫“GOODNIGHT GOON”，是利用GOODNIGHT MOON那本经典书的翻版，这本书非常成功。。MUMMY这本是作者的第二本同样构思的书，借用了RUNAWAY BUNNY一书。。恩，感觉这本要比第一本逊色一些，故事性上有点勉强，不够精彩。

3，WILL YOU READ TO ME？

这只小猪与众不同，她喜欢读书。难道真的没有人会听她读书，和她一样爱书吗？结果自然是否定的。。这世上爱书人很多，也许不在身边，不过没关系，总有一天，你会发现同好者。

4，WHERE DOES PEPPER COME FROM？

好象这本也有中文版了。胡椒从哪里来的呢？孩子们的答案一定让人忍俊不止，赫赫，这本书就是用比较有趣的形式，来给孩子讲述了一些简单的科普知识。。这样的科普读物，算是很特别的吧。

5， THE NAME JAR
这本书不记得以前总结过没，以前和囡读过的。。这次又是囡自己借的。她好象很喜欢这种风格的书，有点人文性比较强的类型。。这是个韩国作者写的故事。小女孩来到了异国它乡，她怕自己的韩国名字无法被同学们接受，就说自己没名字呢，于是同学们就给她起名字，把起好的名字放入这个NAME JAR里。。。非常温情的一个讲述孩子适应新环境时面对的有关文化冲击的问题，东西方文化的差异和认同，我们每个人都会身同感受。。我们要坚持自我，这需要一点点精神。

6，HONK！

一只喜欢跳芭蕾的天鹅！赫赫，很适合家有练芭蕾的小朋友看啊。。梦想的实现，离不开不气馁的坚持和练习。