游泳，教育想法

今天有一事特别值得一记。那就是小囡可以自己在水里憋气游泳了。以前小囡是戴着水袖的，前两天摘掉了一个，然后学会了憋气，今天就可以不用带水袖，自己闷头游了。。比她那个旱鸭子的妈可强多了呀~~

她这个水平，过游泳一级肯定没问题了。我们这里对游泳课的规定比较严格，必须过了一级才可以报下一级。囡9月开始每周去上一次，现在看来这第一级是没问题了，我大为放心呀。

顺便说说最近在教育上的一些想法。上个星期囡表现不好，不尊重父母，出言不逊，并屡教不改，挨了屁股打。我和囡爸感觉教育孩子好象进入了死胡同，孩子明明懂的道理，她要故意来挑战，而且拒绝听道理，也拒绝执行道理。后来还是囡爸机智，想起了废弃多时的一日表现表。他给囡画了个日期表，然后标明，如果当日表现好，就可以得一个五角星或者是一朵花；如果当日表现不好，就要得一个叉，5个叉就要挨一次屁股打。结果呢，目前看来，效果特别好，感觉跳出了前一段时间的教育的“恶性循环”状态，孩子知道控制自我，大人孩子情绪都好，家庭气氛自然就和谐起来。囡给我和囡爸也都画了表，天天还给我们评判呢。

有关打孩子的讨论，以前就有过很多。需要特别说明的是，打屁股和体罚意义上的BEATING是不同的。我相信有的孩子是可以坚持做到一如既往地听话，懂事的，而有的孩子就不是那样，在囡身上，我看到的是明显的波浪型推进状态，她最近有豆豆妹妹出现的刺激，再加上自我肯定意识到了一个新的阶段，所以表现特别剧烈（尤其是和父母的冲突）。（这一点，在4Y家的妞身上也表现出来，妞是回国事件的刺激。）在囡剧烈的表现中，已经不是简单的说教可以控制了（她会用手堵上耳朵拒绝听，会做出非常反常的举动来挑战家庭规矩的底线）。我是非常乐观的，我相信囡经过这样的一个起伏，了解了自我肯定的深一层的意义。在家庭中，她必须做出为家庭和谐应出的贡献，她也必须做到必要的对长辈的尊重，这样也才能得到我们更多的尊重。谁不喜欢一天高高兴兴的呢？赫赫，她认识到了，跳出了“恶性循环”，走进良好互动的循环里，自然又是个懂道理，明事理的好孩子。这也就是孩子阶梯性进步的一种表现吧。