性教育

囡今天问了我两个问题。一个是：“有人不结婚吗？”另一个是：“女人可以爱女人吗？”

——有人不结婚吗？
——有啊！当然可以选择不结婚。
——那他们可以有孩子吗？
——可以呀。不过，如果不结婚就有孩子的话，那就只有一个爸爸或妈妈照顾孩子，孩子会很可怜的。
——是呀，那谁去上班呢？！
——就是呀，照顾宝宝是很辛苦的事情，如果爸爸妈妈一起来做，就容易很多，对孩子也好。
——对，可以一个上班，一个在家照顾宝宝。
——说的是呢。所以还是两个人要先结婚，然后商量好了，再生宝宝。对吧？
——对！

——女人可以爱女人吗？
——可以。有的人因为内分泌，贺尔蒙，或者心理上的因素，是会出现这样的情况的。不过，一般的人都是象爸爸妈妈这样的。
——哦。
——你怎么想起问这个问题？
——我自己突然想起来的。

前两天，她还很认真地问过：“妈妈，我是怎么生出来的？”我刚又要开始讲一遍她的出生故事，她打断了我，问：“妈妈，我是问，我不是在你肚子里吗，然后你是用哪里把我生出来的？”还用手指指我的身体。我答：“哦，是通过阴道，把你生出来的。女生的PP，有尿尿的地方，有拉臭的地方，还有一个就是阴道，就是生孩子的。”“妈妈，可是我那么大，怎么可能生出来呢？”“从怀上你那天，妈妈的身体就在进行调节，然后，等你READY，要出生的时候，妈妈的阴道要开成十指，你的脑袋就可以钻出来了。”然后用手比十指给她看。她做恍然大悟状，“哦~~这样就够我出来了。”“对，做妈妈是不是很了不起？”“是的！”

囡是个正常的普通的五岁的小女生，她的有关两性的问题，也是非常正常的普通的。总是看到有父母对孩子问出类似问题的时候表现出的惊讶和不理解，其实，性教育，在我们孩子出生的那刻就已经开始了。比如对男孩和女孩的不同养育观点，其实就是父母性教育的开始。只是，我们很多人没有那么意识到而已。

我很同意《从尿布到约会》这本书里所传达的有关性教育的观点：一是要用科学的开明的态度来回答孩子问题。也就是要尽量让孩子知道人体有关部位的正确说法，身体是美好的，是值得珍爱的；二是要向孩子传递家庭价值观。比如同性恋问题，每个家长的看法肯定不一样，孩子在接受外来的信息的同时，应该把父母的观点也明白地传递给孩子。三是根据孩子的年龄来给予合适的信息量。


顺便说囡同学上学。昨天，囡回来汇报：今天老师表扬SAM和JANICE了，老师还把他们的名字记在小条上，老师说把他们的小条放到一个大箱子里，以后可以抽奖，可以得礼物。SAM得小条，是因为他搭好了一个LEGO，另一个小朋友把它推倒了，可SAM没有生气也没有哭，他又继续去搭。JANICE，是因为排队的时候，有同学和她挨得很近，她就说：“PLEASE MOVE OVER。”而且玩米的时候，有小朋友把米洒到她脚上，她就往后走了一步。

我就赶紧地鼓励囡同学以后也好好表现，争取也得小条。要学着说IT‘S OK和那些MAGIC WORDS什么的。

滑冰课的时候碰到SAM和他妈妈，我还特意向SAM表达了祝贺。SAM妈妈还说呢，SAM回家就说自己得了TICKET，然后怎么回事都没讲明白。我就说：“我家的最会八了，以后你要不明白，就问我家的吧，都能给说明白了。”哈~~

今天又是周五，囡妈可没糊涂啦。西西~~